Nâng cao chất lượng đào tạo, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới

Trung tướng Trần Ngọc Quyến - Chính ủy Quân chủng kiểm tra cơ sở vật chất phục vụ công tác giáo dục, đào tạo của Trường Cao đẳng Kỹ thuật PK-KQ. Ảnh: ĐỨC LƯU

Phóng viên (PV): Thưa đồng chí Hiệu trưởng, đồng chí khái quát những kết quả nổi bật trong công tác GD-ĐT mà Nhà trường đạt được trong năm học 2025-2026?

Đại tá NGUYỄN HỮU CƯƠNG: Năm học 2025-2026, Nhà trường đã quán triệt, triển khai nghiêm túc các nghị quyết, chỉ thị, hướng dẫn của cấp trên về công tác GD-ĐT; cụ thể hóa thành nghị quyết chuyên đề, kế hoạch và tổ chức thực hiện đồng bộ, thống nhất, sát thực tiễn. Nhà trường tiếp tục thực hiện phương châm “Chất lượng đào tạo của nhà trường là khả năng SSCĐ của đơn vị”, gắn đào tạo với yêu cầu nhiệm vụ xây dựng Quân chủng trong tình hình mới.

Một trong những kết quả nổi bật là công tác tuyển sinh, đào tạo được triển khai chặt chẽ, đúng quy chế, bảo đảm chất lượng. Năm học 2025-2026, Nhà trường tuyển sinh, chiêu sinh 1.793 học viên, đạt 99,72% chỉ tiêu; đào tạo và tổ chức thi, tốt nghiệp cho 1.840 học viên các đối tượng, bàn giao về các đơn vị chặt chẽ, an toàn. Cùng với đó, chất lượng GD-ĐT tiếp tục được quan tâm nâng lên. Nhà trường duy trì nghiêm nền nếp khảo thí, kiểm tra, đánh giá; thực hiện tốt yêu cầu “Dạy thực chất, học thực chất, kiểm tra đánh giá thực chất”. Công tác tự đánh giá, kiểm định chất lượng giáo dục được triển khai nghiêm túc; kết quả đánh giá của Đoàn kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục đào tạo của Bộ Tổng Tham mưu, Nhà trường đạt 8/8 tiêu chí, 46/50 tiêu chuẩn, tổng điểm 92/100…

PV: Một trong những yêu cầu đặt ra hiện nay là đào tạo phải gắn với thực tiễn đơn vị và sự phát triển của vũ khí trang bị (VKTBKT). Vậy Nhà trường đã có những giải pháp gì để thực hiện yêu cầu này?

Đại tá NGUYỄN HỮU CƯƠNG: Chúng tôi xác định, muốn nâng cao chất lượng thì nội dung, chương trình và phương pháp đào tạo phải thường xuyên được cập nhật, đổi mới, bám sát thực tiễn đơn vị và sự phát triển của VKTBKT. Vì vậy, năm học 2025-2026, Nhà trường đã xây dựng, thẩm định 6 chương trình đào tạo trình độ cao đẳng, trung cấp; hoàn thành 4 chuẩn đầu ra chương trình đào tạo cho các đối tượng cao đẳng; tăng cường cập nhật khí tài mới, khí tài cải tiến và những tiến bộ khoa học công nghệ vào chương trình đào tạo. Một giải pháp quan trọng khác là xây dựng đội ngũ nhà giáo theo hướng chuẩn hóa và sát thực tiễn. Theo đó, Nhà trường đã cử giảng viên đi thực tế tại các đơn vị trong và ngoài Quân chủng; tổ chức tập huấn về VKTBKT… Qua đó, giúp đội ngũ giảng viên cập nhật kiến thức, nâng cao trình độ chuyên môn và truyền đạt những kiến thức sát thực tiễn cho học viên.

Trong giảng dạy, Nhà trường đẩy mạnh ứng dụng CNTT, coi trọng phương pháp dạy học tích cực, phát huy tính chủ động, tự giác của học viên; đồng thời khai thác hiệu quả các trang thiết bị hiện có và các đề tài, sáng kiến khoa học giáo dục đã được nghiệm thu. Nhà trường cũng chú trọng hoạt động phương pháp, dự giờ, giảng mẫu, thông qua bài giảng để đội ngũ giảng viên, nhất là giảng viên trẻ, không ngừng nâng cao năng lực sư phạm. Đồng thời, quan tâm đầu tư, khai thác hiệu quả cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, đưa các mô hình, hệ thống mô phỏng và thiết bị thực hành vào quá trình giảng dạy…

PV: Hiện nay, chuyển đổi số đang tạo ra những thay đổi mạnh mẽ trong GD-ĐT, Nhà trường xác định và triển khai vấn đề này như thế nào để nâng cao chất lượng dạy và học, hướng tới xây dựng “Nhà trường thông minh”?

Đại tá NGUYỄN HỮU CƯƠNG: Chuyển đổi số là một trong những hướng đột phá được Nhà trường xác định trong đổi mới GD-ĐT. Chúng tôi tập trung đẩy mạnh ứng dụng KHCN, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số trong hoạt động của các cơ quan, đơn vị; khai thác hiệu quả các phần mềm dùng chung phục vụ quản lý, điều hành công tác GD-ĐT. Nhà trường đang từng bước xây dựng phần mềm quản lý hệ thống điều hành huấn luyện và giáo dục; xây dựng, số hóa học liệu, triển khai biên soạn giáo trình điện tử. Năm 2026, Nhà trường triển khai biên soạn 10 tài liệu dạy học cấp Bộ Tổng Tham mưu, 27 tài liệu dạy học cấp trường và 38 giáo trình điện tử. Đây là những bước đi cụ thể nhằm tạo chuyển biến trong phương pháp quản lý, dạy và học.

Đặc biệt, Nhà trường xác định xây dựng mô hình “Nhà trường thông minh”, đẩy mạnh số hóa tài liệu, xây dựng học liệu số, ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý, điều hành GD-ĐT. Cùng với đó, công tác NCKH được triển khai quyết liệt; các đề tài NCKH, sáng kiến khoa học giáo dục sau nghiệm thu được chuyển giao, áp dụng vào giảng dạy, góp phần nâng cao chất lượng GD-ĐT.

PV: Trong thời gian tới, Nhà trường sẽ tập trung vào những nhiệm vụ, giải pháp đột phá nào để nâng cao chất lượng GD-ĐT, thưa đồng chí?

Đại tá NGUYỄN HỮU CƯƠNG: Thời gian tới, Nhà trường tiếp tục quán triệt sâu sắc các nghị quyết, chỉ thị của cấp trên về đột phá phát triển GD-ĐT; tập trung xây dựng Nhà trường theo hướng chuẩn hóa, hiện đại, đáp ứng yêu cầu xây dựng Quân chủng trong tình hình mới. Trước hết, Nhà trường tiếp tục đổi mới chương trình, nội dung đào tạo theo hướng cập nhật khí tài mới, khí tài cải tiến và tiến bộ KHCN; nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục theo hướng chuẩn hóa, có số lượng và cơ cấu hợp lý. Đồng thời, tăng cường cho cán bộ, giảng viên đi học tập, thực tế tại các nhà máy, đơn vị; đào tạo sau đại học, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ để đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ.

Cùng với đó, Nhà trường tiếp tục đẩy mạnh nghiên cứu khoa học, biên soạn giáo trình, tài liệu; sửa chữa, nâng cấp hệ thống phòng thí nghiệm, cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy học và nghiên cứu. Đặc biệt, tập trung xây dựng “Nhà trường thông minh”, đẩy mạnh chuyển đổi số, số hóa tài liệu, xây dựng học liệu số và ứng dụng hiệu quả các sản phẩm khoa học công nghệ vào giảng dạy. Mục tiêu xuyên suốt của Nhà trường là nâng cao thực chất chất lượng GD-ĐT, để mỗi học viên sau khi tốt nghiệp có bản lĩnh chính trị vững vàng, phẩm chất, năng lực chuyên môn tốt, làm chủ VKTBKT, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ tại đơn vị.

PV: Xin cảm ơn đồng chí Hiệu trưởng!

QUANG HUY (Thực hiện)